MINT - Spannende Experimente - Der 16. Physik-Naturwissenschaftsprojekttag am GSC

Zum sechszehnten Mal fand am Donnerstag, dem 15.10.2026, der Physik/NW-Projekttag der Jahrgangsstufe 9 am Gymnasium St. Christophorus statt. Die Schülerinnen der Klassen 9a, 9b und 9c (gut 90 Schülerinnen und Schüler) bauten aus Alltagsgegenständen interessante Experimente zu zahlreichen Themen aus den Bereichen Physik, Biologie und Chemie, bearbeiteten weiterführende Fragestellungen zu ihren Projekten, erstellten Lernplakate und präsentierten anschließend ihre Ergebnisse begeisterten Fünftklässlern und Fünftklässlerinnen.

Unsere jungen Dozenten aus der Jahrgangsstufe 9 freuten sich sehr, ihre Experimente vorstellen und zahlreiche Fragen zu den Funktionsweisen z.B. der Pascalschen Zauberfontaine oder des historischen Weinautomaten des Heron von Alexandria beantworten zu können. Wunderschön gestaltete Klopfspechte klopften um die Wette, Solarmotoren wandelten Lichtenergie in Bewegungsenergie um, Archimedische Schrauben, wie sie noch heute in Afrika Verwendung finden, pumpten Wasser nach oben, Flugschiffe wirbelten durch die Luft. Katapulte sollten immer treffen. Zauberdosen rollten erst eine Rampe herunter und dann allein wieder herauf und in Murmelbahnen erzeugten Magnetkugeln Lichtblitze beim Herunterrollen. Experimente zur Lernpsychologie gehörten neben Versuchen zum Nachweis von Säuren und Laugen und zum Nachbau des Bewegungsapparates des Menschen ebenfalls dazu. Die Versuche wurden mit großer Begeisterung und wissbegieriger Neugier in Angriff genommen und mit Freude und Engagement erfolgreich gelöst.

Bevor es mit dem Projekttag losging, konnten sich die Schülerinnen und Schüler etwa eineinhalb Wochen vorher aus 22 verschiedenen Experimente aus den Bereichen Physik, Chemie und Biologie jeweils drei Experimente nach 1. Wahl, 2. Wahl und 3. Wahl in Dreiergruppen aussuchen. Eine Woche vor dem eigentlichen Projekttag erhielten sie dann ihr Experiment mit einer Materialliste mit Alltagsgegenständen zugeteilt, die sie dann am Projekttag mitbringen sollten. Bei Beschaffungsproblemen wurde geholfen, sodass alle Gruppen gut vorbereitet am Projekttag loslegen konnten.

Das Engagement und die Begeisterung der Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 bei der Durchführung der Experimente war groß. Im Anschluss präsentierten sie ihre Experimente den FünftklässlerInnen, erklärten physikalische Zusammenhänge und beantworteten Fragen zu den Experimenten. Und vielleicht kann dieses positive Erlebnis mit Handwerken und Lösen von Problemen aus dem MINT-Bereich das Interesse an Fragestellungen aus dem MINT-Bereich weiter fördern. 

Text: Volker Wübbold
Fotos: Manuel von Harenne

Bilder vom Projekttag am 15.10.2026: