Aus dem Berufspraktikum der Jahrgangsstufe 9
Mein Praktikum im Europäischen Parlament ...
Da waren Schüler*innen, die auf den Spuren der französischen Geschichte wandelten, andere beschäftigten sich mit der Kinowelt Frankreichs, begegneten Stars der französischsprachigen Musik oder reisten durch die Frankophonie…. Kurzum, es war der Tag des Internet-Teamwettbewerbs und alle Französischlernenden des GSC waren mit dabei! Ob die Schüler*innen des 1. Lernjahres, die Fortgeschrittenen der Jahrgänge 8, 9 und 10 oder auch die Schüler*innen der Oberstufe – eingeteilt nach unterschiedlichen Niveaustufen je nach Spracherwerbsstand bearbeiteten die Wettbewerbsteilnehmer*innen die verschiedenen Fragen und Aufgaben des Wettbewerbs und erprobten dabei ihre Französischkenntnisse sowohl beim Recherchieren, Lesen, Hören und Sehen französischer Texte und Medien als auch natürlich beim Verfassen der eigenen Antworten.
So stand der 22. Januar 2026, der Jahrestag der Unterzeichnung des deutsch-französischen Freundschaftsvertrages, ganz im Zeichen Frankreichs und der französischen Sprache und alle Beteiligten (Lehrkräfte wie auch Schüler*innen) warten nun gespannt auf die Bekanntgabe der Ergebnisse des Wettbewerbs.
(Text: Katharina Noël)
Und das sagen zwei Schülerinnen aus der Jahrgangsstufe 9 über den Wettbewerb:
Wir hatten am 22.01.26 unseren dritten Französisch-Wettbewerb, an dem wir erfolgreich teilgenommen haben. In der dritten und vierten Stunde haben wir uns mit den abwechslungsreichen Aufgaben beschäftigt und durften richtig in die französische Kultur und Sprache eintauchen. Jeder konnte sich zwischen den vielfältigen Themen gut entscheiden und hatte die Möglichkeit, das Thema auszuwählen, was zu einem passt. Beim Eintreten in die Welt der Französischen Revolution fühlten wir uns in eine vergangene Zeit versetzt und erlebten Geschichte aus der Perspektive der Menschen von damals. Außerdem waren die Aufgabenstellungen sehr verständlich; auch wenn man nicht die besten französischen Sprachkenntnisse hatte, konnte man alles sehr gut verstehen. Es gab keine Probleme bei der Konzentration, da die Arbeitsatmosphäre sehr angenehm und gut war. Innerhalb der Gruppe konnte man sich gut verständigen oder austauschen, wenn man die gleichen Aufgaben machen wollte. Die Aufgabenverteilung hat in unserem Kurs auch sehr gut geklappt, somit gab es dort keinerlei Probleme.
Nun kommen wir zu einer persönlichen Einschätzung des Wettbewerbs. Wir fanden die Kategorie Buch und Kino sehr interessant, da man einen guten Einblick in die französische Literatur und Filmwelt bekommen hat. Getragen von dem Gedanken ,,Ensemble, parlons du futur‘‘ tauschten wir uns gemeinsam über Zukunftsideen und Visionen aus und widmeten uns hier einem ganz anderen Thema. Insgesamt war es also ein sehr abwechslungsreicher Wettbewerb, bei dem wir viel über Frankreich erfahren konnten.
(Text: Sophia Walgenbach & Delila Boz)
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